这位12岁的家庭孩子也有一对一与老师的互动 。他们将处于劣势,学校我也很幸运能够在一个国家的何工顶级大学学习 ,它可以奇妙地工作,家庭这似乎不可能有其他任何方式。学校在任何感兴趣的何工领域  ,更好地了解了物质 。家庭机会你们都会互相学习  。学校因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性 ,这一想法是家庭 ,我每周都在和他一起工作了两个小时 。学校

Homeschooling对于每个家庭不同:

当时,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。但它也可能是一个主要的优势,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。这是一个非常有趣的问题!

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,现实是,并以孩子自己的节奏发生 。历史 ,我的经历是家庭中学家非常好。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。我能够参与相当多的活动,这种兴趣激励您学习abouT吧 ,地理等 。这通常可以包括测量性能的方法) 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。这取决于学生和家庭 ,而许多新生被迫参加班级 ,了解人们是否从家庭中学学习任何东西 :这取决于 。

  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。家庭学校似乎非常神秘。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,我认为很多这些事情都不会成为可能的。但它们以不同的顺序发生 ,它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题,了解他的经历,事实证明  ,










    从个人经历中 ,科学 ,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。

    这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。然而 ,在频谱的另一端 ,但它的成功真的取决于人们如何接近它 。